中国音乐文化在社区培育核心价值观中的作用_中国社区医师杂志社投稿

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中国音乐文化在社区培育核心价值观中的作用

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摘要：

中国特色社会主义进入了新时代。在新的历史条件下，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，习总书记在十九大报告中指出，要把社会主义核心价值观融入到社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。社区是当今社会有机体最基本的细胞，是宏观社会的缩影，是每个居民赖以生活的家园，是开展思想、文化建设，推进社会各项治理工作的重要阵地。如何利用社区这个平台，在广大老百姓的日常生活中培育践行社会主义核心价值观，使其纳入国民教育的总体规划，应该成为当下一个很好的研究课题。本文旨在倡导借鉴中华优秀音乐文化中的经典音乐作品与音乐美学思想，指导新时代社区的音乐艺术活动，使其在培育践行社会主义核心价值观中发挥潜移默化的社会功用。

一、社区是培育践行社会主义核心价值观的重要阵地

党的十八大从国家、社会和个人三个层面，提出了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求。具体而言，在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；在社会层面倡导自由、平等、公正、法治；在个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，这24个字是我国社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义文化的发展方向与价值取向，是对全体国民提出的内在思想观念约束准则与外在行为评价体系，也是中华优秀传统文化得以传承的现代载体。培育践行社会主义核心价值观，就要充分发挥社会主义意识形态的功能，有效抵制各种错误思潮的渗透与干预，使社会主义核心价值观在大众心中扎根，最终成为每个公民自觉遵守的行为标尺，从而助推我国成为具有高度物质文明与精神文明的泱泱大国。

我国目前正处于全面建成小康社会、全面深化改革的攻坚阶段。新时代的社区，不仅是人们生活的栖息地，也是心灵释放的家园。社区这个社会单元在当今社会发挥着越来越广泛的作用，就在2020年春天举国上下抗击新型冠状病毒肺炎的“这场没有硝烟的战争”中，我国社区在协助防控疫情，帮扶困难群众基本生活等方面发挥了前所未有的巨大作用。社会主义核心价值观能否被大众接受认同，并自觉践行，逐步成为普通民众内化于心、外化于行的行为准则，需要找到与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，力求贴近老百姓的生活，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，而蓬勃发展壮大的社区恰好成为培育践行核心价值观最接地气的重要阵地。老百姓所熟悉的中华优秀传统文化，对价值观的培育具有滋养解读作用。因此在社区培育践行社会主义核心价值观，可以充分利用广大居民喜闻乐见的音乐文体活动，借助音乐的社会、审美功用，培育国人的爱国热情、文化自信，激发大众对核心价值观最真挚的情感共鸣，推进我国的社会文明进程。

二、中国古代音乐美学思想中有关音乐与人、自然、社会的论述

习近平在2014年的文艺工作座谈会上曾提出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。[1]在中华几千年的历史长河中，产生了非常丰富的音乐论著与流芳百世的经典音乐作品，成为中华优秀传统文化的一部分。自古以来，中国传统音乐观念中就蕴含了丰富的人文精神，儒家的礼乐思想实际上就是中国传统音乐文化人文精神的集中体现。我国的传统音乐美学思想是在儒、道两家相互争辩又相互补充的发展中，维护着社会的稳定，丰富着华夏的文化。在两千多年的封建社会中，中华传统文化中的这些音乐美学思想，对华夏子孙产生了深远的影响，虽然其中不乏糟粕，但大多数内容闪烁着人文精神，在当代培育践行社会主义核心价值观中仍有积极的作用。

（一）“乐”与治国导民我国古代音乐美学思想的主流就是礼乐思想。众所周知，孔子是儒家学说的创始人，他自幼习礼，且酷爱音乐，儒家的音乐美学思想奠基于孔子，发展于孟子，成熟于荀子，对其后两千多年的中国音乐美学史影响深巨。孔子的审美理想是“文质彬彬、尽善尽美”；[2](P88)他的音乐审美标准是“乐而不淫，哀而不伤”，[2](P91)认为治人治国均需礼、乐并用，同时提出一个全面的人不仅要智慧、勇敢、寡欲，还应“兴于诗，立于礼，成于乐”。[2](P107)战国时期的孟子则提出音乐具有社会性，认为“独乐乐”不如“与众乐乐”，[2](P132)大家一起赏乐才能产生感情的交流与共鸣，获得更大的审美愉悦。战国后期的荀子，则认为人有享受音乐的审美欲望，放纵这种欲望社会就会混乱，必须加以引导制约；提出“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”，[2](P193)“君子乐得其道，小人乐得其欲”；[2](P193)认为“礼乐的特点是中平、肃庄，故能感动人之顺气、善心，使民和而不流，齐而不乱”，[2](P198)人民的性情和顺了，社会就和谐了。战国末期的吕不韦编写《吕氏春秋》，兼采诸子百家，也提出了“乐之务在于和心，和心在于行适，适心在于胜理”，[2](P234)强调乐可通政，音乐可助治国导民。总之，儒家的礼乐教化思想强调音乐的社会作用，充分认识并高度重视音乐的政治教化作用，视音乐为人性道德中“仁”的艺术表现，通过音乐可以提高人的内心修养，培养平易、正直、仁爱、体谅等正面情感，使人的精神境界趋于完美，这是儒家人文主义思想积极的一面。