- · 《中国社区医师》栏目设[06/30]
- · 《中国社区医师》收稿方[06/30]
- · 《中国社区医师》投稿方[06/30]
- · 《中国社区医师》征稿要[06/30]
- · 《中国社区医师》刊物宗[06/30]
医学教育与医学边缘学科论文_社区医师头晕/眩
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 1 资料与方法 1.1 研究对象 1.2 研究方法 1.2.1 培训内容及方法 1.2.2 考核方法 1.3 统计学处理 2 结 果 2.1 研究对象基本资料 2.2 社区医师培训前后头晕/眩晕成绩比较(见表1) 2.3 不同
文章目录
1 资料与方法
1.1 研究对象
1.2 研究方法
1.2.1 培训内容及方法
1.2.2 考核方法
1.3 统计学处理
2 结 果
2.1 研究对象基本资料
2.2 社区医师培训前后头晕/眩晕成绩比较(见表1)
2.3 不同职称社区医师培训前后成绩比较(见表2)
2.4 社区医师对培训的认可度
3 讨 论
文章摘要:目的评价社区医师头晕/眩晕知识的培训效果。方法对来自北京市海淀区8所社区卫生中心42名医生进行头晕/眩晕知识培训,于2018年及2019年分别进行两次培训,培训内容涉及前庭解剖病理生理知识、头晕/眩晕问诊、头晕/眩晕查体、病例分析、良性阵发性位置性眩晕(耳石症)诊治五大部分。分别于培训前及培训后进行理论及技能考核,每部分20分,总分为100分。培训结束后哪部分对临床帮助最大进行问卷调查。将参与培训的主治及以下医师职称设为中级职称组,副主任及以上职称医师设为高级职称组。对考核成绩、调查问卷、不同职称组考核结果进行统计分析。结果培训前后5部分成绩均有大幅提高(P<0.001)。问卷调查结果显示:认为耳石症诊治对临床最有帮助的医师占52.4%,病例分析对临床最有帮助的医师占19.0%,问诊对临床最有帮助的医师占14.3%,查体对临床最有帮助的医师占14.3%。不同职称分组考核成绩结果显示:高级职称组培训前对前庭解剖病理生理知识、问诊、病例分析得分及总分高于中级职称组(P<0.05);高级职称组培训后对前庭解剖病理生理知识、耳石症诊治得分及总分高于中级职称组(P<0.05)。结论社区医师对头晕/眩晕知识及临床技能掌握不足,不同职称欠缺知识不同,可进行分层培训;社区医师对头晕/眩晕基础解剖及病生理重视不足,规范性培训可提高社区医师头晕/眩晕知识及技能。
文章关键词:
论文作者:王爽 王丽娟 刘荧 王红霞 吕娜 刘欣
论文分类号:R-4;C975
文章来源:《中国社区医师》 网址: http://www.zgsqyszzs.cn/qikandaodu/2021/1029/2214.html