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成人教育与特殊教育论文_社区教育助力乡村振兴
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、南京社区教育现状 二、南京社区教育助力乡村振兴的现状 (一)成立南京市农科教讲师团 1.探索了一套成熟的运作机制 2.培养了一支稳定的专家队伍 3.形成了一定数量的培
文章目录
一、南京社区教育现状
二、南京社区教育助力乡村振兴的现状
(一)成立南京市农科教讲师团
1.探索了一套成熟的运作机制
2.培养了一支稳定的专家队伍
3.形成了一定数量的培训规模
4.创新了一套合适的培训方式
5.打造了一批特色的培训项目
(二)创建省级教育服务“三农”高水平基地
1.教育服务“三农”基地培育
2.教育服务“三农”基地创建
3.教育服务“三农”基地跟踪服务
(三)南京市教育服务乡村振兴战略实施优秀项目的征集工作
三、南京社区教育助力乡村振兴存在的不足
(一)社区教育服务乡村振兴的保障措施有待进一步加强
(二)社区教育服务乡村振兴的意识有待进一步加强
(三)社区教育的人才队伍专业化水平有待进一步提高
四、社区教育助力乡村振兴的对策
(一)强化社区教育服务乡村振兴的保障措施
(二)树立社区教育服务乡村振兴的意识
(三)提高社区教育的人才队伍专业化水平
文章摘要:南京市把社区教育服务乡村振兴作为社区教育工作的重要内容,把服务乡村振兴战略实施视为社区教育的重要使命。南京社区教育紧扣制度建设、队伍建设和服务乡村振兴的意识建设,依托南京市农科教讲师团,开展农民培训和技术服务;以基地创建为契机,实现带动农民增收致富;以项目申报为抓手,提升社区教育中心为农业服务能力。通过加强服务乡村振兴的保障措施,提升社区教育的人才队伍专业化水平,提高社区教育服务乡村振兴的意识,实现南京社区教育服务乡村振兴。
文章关键词:
论文分类号:G779.2
文章来源:《中国社区医师》 网址: http://www.zgsqyszzs.cn/qikandaodu/2021/1117/2268.html