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成人教育与特殊教育论文_长沙社区教育优秀学习
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、长沙社区教育优秀学习中心建设做法 (一)明确社区教育优秀学习中心的内涵 (二)建立学习中心管理体制 1.成立相应的领导机构和校务委员会 2.明确社区教育机构职责定位
文章目录
一、长沙社区教育优秀学习中心建设做法
(一)明确社区教育优秀学习中心的内涵
(二)建立学习中心管理体制
1.成立相应的领导机构和校务委员会
2.明确社区教育机构职责定位
(三)完善学习中心建设运行机制(见表1)
1.建设机制
2.提升内涵机制
3.示范推广机制
4.动力机制
5.队伍建设机制
(1)开展专兼职教师和志愿者队伍建设
(2)开展社区教育专干培训
(3)建设社区教育师资库,对先进进行表彰
6.支持服务机制
(1)开展“百门终身学习精品课程进社区”活动
(2)整合职业院校、基础教育师资、志愿者、社会职业机构等开展常态化送教活动
(四)形成优秀学习中心的督查评估机制
二、思考与展望
文章摘要:长沙围绕城乡"社区教育优秀学习中心应该怎么建"进行了深入研究和实践,通过对长沙社区教育优秀学习中心建设实践的摸索,明确了社区教育优秀学习中心的内涵,建立了优秀学习中心建设的管理体制,并探索了优秀学习中心建设的运行机制,形成了督查评估机制。通过树立典型,创新模式,形成特色,为积极推进长沙社区教育深入持久发展,加快终身教育体系构建和学习型社会建设,发挥了示范引领作用,为其他地区提供了社区教育优秀学习中心建设可推广的经验。
文章关键词:
论文作者:林涛 马俊 赖智龙
作者单位:长沙广播电视大学
论文分类号:G779.2
文章来源:《中国社区医师》 网址: http://www.zgsqyszzs.cn/qikandaodu/2022/0304/2436.html